Dirección, coordinación y evaluación

 

     El Colegio San Agustín - El Paraíso ha establecido una estructura organizativa que involucra a diversos comités conformados por docentes, personal administrativo, representantes y otros miembros de la comunidad educativa, con el fin de garantizar una gestión eficaz de las diferentes áreas de la institución.

Consejo educativo

     Inspirado en la doctrina de Simón Bolívar, el Consejo Educativo tiene como objetivo principal garantizar una educación de calidad para todos, basada en los principios de participación, equidad y solidaridad.

Sus funciones específicas son:

• Gestión democrática: Fomentar la participación activa de toda la comunidad educativa en la toma de decisiones y en la gestión del centro educativo.
• Calidad educativa: Garantizar una educación de calidad, integral y pertinente, que responda a las necesidades de los estudiantes y de la comunidad.
• Articulación con la comunidad: Fortalecer los vínculos con la comunidad y otras instituciones para crear un proyecto educativo integral.
• Desarrollo integral: Promover el desarrollo integral de los estudiantes, fomentando valores como la solidaridad, la justicia y el respeto por la diversidad.
• Convivencia pacífica: Crear un ambiente escolar seguro y respetuoso, basado en los principios de la convivencia pacífica y la cultura de paz.
• Mejora continua: Implementar mecanismos de evaluación y seguimiento para mejorar continuamente la calidad educativa.

Consejo docente

     El Consejo Docente es el órgano encargado de garantizar la calidad del proceso educativo a través de la evaluación continua del aprendizaje de los estudiantes. Sus principales funciones son:

• Evaluación del aprendizaje: Diseñar y aplicar instrumentos de evaluación para conocer los avances de los estudiantes y detectar áreas de mejora. 

• Planificación: Elaborar estrategias pedagógicas para atender las necesidades individuales de cada estudiante.

• Seguimiento: Monitorear el progreso de los estudiantes y ajustar las estrategias según sea necesario.

• Colaboración: Trabajar en equipo para mejorar la práctica docente y el clima escolar.

Órganos de acompañamiento seguimiento y control o evaluación

     El Departamento de Planificación y Evaluación desempeña un papel crucial en el aseguramiento de la calidad educativa y la mejora continua de la institución. Sus funciones abarcan una amplia gama de actividades, desde la planificación estratégica hasta la evaluación del desempeño docente y estudiantil.

Funciones Principales: 

• Elaborar y actualizar el PEI, definiendo la misión, visión, valores y objetivos de la institución. 
• Desarrollar planes anuales que detallen las acciones a llevar a cabo para alcanzar los objetivos del PEI. 
• Definir indicadores clave de desempeño para medir el progreso hacia los objetivos. 
• Recolectar y analizar información sobre el desempeño académico, la asistencia, el clima escolar y otros aspectos relevantes. 
• Presentar informes periódicos a las autoridades educativas y a la comunidad educativa sobre los avances y desafíos de la institución. 
• Detectar discrepancias entre los resultados obtenidos y los objetivos planteados. 
• Diseñar y aplicar instrumentos para evaluar el desempeño de los docentes y brindar retroalimentación. 
• Evaluar la eficacia de los programas y proyectos educativos implementados. 
• Evaluar la eficiencia de los procesos administrativos y pedagógicos. 
• Brindar asesoramiento y apoyo a los docentes en la mejora de sus prácticas pedagógicas. 
• Organizar y facilitar actividades de formación continua para el personal docente y administrativo. 
• Promover el intercambio de experiencias y buenas prácticas entre los docentes. 
• Asegurar que la institución cumpla con las normativas y estándares educativos vigentes. 
• Implementar sistemas de gestión de la calidad para mejorar continuamente los procesos institucionales.

De los docentes 

     El docente agustiniano es el principal agente de cambio en el proceso educativo. Su rol consiste en: 

• Diseñar experiencias de aprendizaje: Crear actividades significativas que promuevan el desarrollo integral de los estudiantes, alineadas con el Proyecto Educativo Institucional. 
• Facilitar el aprendizaje: Guiar y acompañar a los estudiantes en su proceso de construcción del conocimiento, fomentando la autonomía y la creatividad. 
• Evaluar el aprendizaje: Utilizar diversas herramientas de evaluación para monitorear el progreso de los estudiantes y ajustar las estrategias pedagógicas según sea necesario. 
• Cumplir con los estándares: Asegurar que todas las actividades educativas estén alineadas con los estándares establecidos por la institución, la ley y los principios del IB.

De los estudiantes. Acompañamiento y disciplina escolar

     El Colegio San Agustín - El Paraíso promueve una cultura de convivencia basada en el respeto mutuo y la resolución pacífica de conflictos. La disciplina se concibe como un proceso de aprendizaje y crecimiento, que busca restaurar las relaciones dañadas y prevenir futuras faltas. En caso de incumplimiento de las normas, se siguen los siguientes pasos:

• Identificación de la falta: Se determina la gravedad de la falta y se identifican las causas subyacentes.

• Diálogo y mediación: Se busca resolver el conflicto a través del diálogo y la mediación entre las partes involucradas.

• Aplicación de medidas correctivas: Se establecen medidas correctivas proporcionales a la gravedad de la falta, siempre buscando la reparación del daño y la reintegración del estudiante a la comunidad escolar.

     Cuando un estudiante incumple las normas establecidas, se sigue un proceso gradual de intervención que involucra a diferentes instancias:

• Docente de aula: Es el primer responsable de abordar las faltas leves y de orientar al estudiante.
• Docente guía y coordinación pedagógica: Asesoran al docente de aula y pueden tomar medidas adicionales si es necesario.
• Dirección y subdirecciones: Se involucran en casos más graves y coordinan las acciones a seguir.
• Equipo directivo y consejos de docentes: Participan en la toma de decisiones sobre casos complejos y en la definición de las políticas disciplinarias.

     El personal docente que incumpla sus deberes será sancionado de acuerdo con la legislación vigente, incluyendo la Ley Orgánica de Educación, el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente y la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes. Las sanciones podrán ser de carácter administrativo, civil, penal o pedagógico, según la gravedad de la falta y las circunstancias del caso.